[单选题] 提问人:匿名网友 提问时间:2021-08-25

幼儿社会学习的指导方法不包括( )。


A .观察学习法
B .强化评价法
C .家庭引导法
D .语言传递法

提问人:匿名网友 提问时间:2021-08-25

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习题解析

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1 .在学生动作技能的形成中,练习到一定阶段往往出现进步暂时停顿现象,称为( )。

A 高原现象 B 遗忘现象 C 反复现象 D 阶段现象

题型: 单选题 提问时间: 2021-08-25

2 .下列不属于加里培林认为智力的形成要经过的阶段的是( )。

A 活动的定向阶段 B 物质活动或物质化活动阶段 C 出声的外部言语阶段 D 言语的无序阶段

题型: 单选题 提问时间: 2021-08-25

3 .中国古代的学习过程观中,围绕智力因素展开的主线是( )。

A 审 B 学 C 学 D 问

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4 .个体社会化的内部动因不包括( )。

A 内化思考 B 认知加工 C 角色扮演 D 自我强化

题型: 单选题 提问时间: 2021-08-25

5 .幼儿社会性学习的特点是( )。

A 随机性 B 长期性 C 随机性 D 模仿性

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7 .幼儿社会性学习的指导原则不包括( )。

A 综合渗透性原则 B 生活随时性原则 C 实践参与性原则 D 适当放任性原则

题型: 单选题 提问时间: 2021-08-25

8 .柯尔伯格将道德认知的发展分为三个水平,分别是( )、习俗水平和后习俗水平。

A 无律水平 B 他律水平 C 前习俗水平 D 自律水平

题型: 单选题 提问时间: 2021-08-25

9 .道德品质形成的关键是( )。

A 道德认识 B 道德情感 C 道德意志 D 道德行为

题型: 单选题 提问时间: 2021-08-25

10 .幼儿道德情感的质料(内容)发展分为( )。

A 认同感 B 羞耻感 C 责任心 D 移情

题型: 单选题 提问时间: 2021-08-25

 
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