文化分析课程模式中，课程设置应考虑的4个方面包括

1 .追溯课程的发展过程，受到普遍重视的4种类型的课程是

A 学科课程 B 活动课程 C 综合课程 D 核心课程 E 行为课程

题型: 多选题 提问时间: 2021-08-25

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2 .合作学习理论的主要特点

A 合作学习是由一名学习管理者来安排学习材料 B 学生主动地参与学习来对自己的学习负责 C 前提是坚信小组工作比个体单独学习效果好 D 学习的动力来源于有计划的 E 通过学习能够从较少的线索中获得最多的信息

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3 .学科课程的优点有

A 科学性 B 系统性 C 规律性 D 实践性 E 现实性

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4 .教育目标的特点包括

A 相关性 B 明确性 C 可测量性 D 科学性 E 可行性

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5 .课程设置的4个阶段包括

A 指导阶段 B 形成阶段 C 分析阶段 D 功能阶段 E 评价阶段

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7 .教育家石泰安·豪斯认为，学校的教学活动至少包括哪几个过程

A 教导 B 训练 C 发展社会准则和价值观 D 传授知识 E 沟通

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8 .课程设置的原则包含哪几个阶段

A 指导阶段 B 形成阶段 C 功能阶段 D 评价阶段 E 模拟阶段

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9 .护理课程设置有哪些模式

A 建筑式 B 渐进式 C 平行式 D 阶段式 E 过程式

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10 .从形式上看，即以课程对某一专业的适应性和相关性而言，可将课程分为

A 必修课程 B 限选课程 C 选修课程 D 国家课程 E 校本课程

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