从形式上看，即以课程对某一专业的适应性和相关性而言，可将课程分为

1 .课程设置的4个阶段包括

A 指导阶段 B 形成阶段 C 分析阶段 D 功能阶段 E 评价阶段

题型: 多选题 提问时间: 2021-08-25

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2 .文化分析课程模式中，课程设置应考虑的4个方面包括

A 社会存在的形式是什么 B 社会是以何种方式发展的 C 社会成员希望社会如何发展 D 教育的方法与何种价值观和人生观相关联 E 社会的前景如何

题型: 多选题 提问时间: 2021-08-25

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3 .教育家石泰安·豪斯认为，学校的教学活动至少包括哪几个过程

A 教导 B 训练 C 发展社会准则和价值观 D 传授知识 E 沟通

题型: 多选题 提问时间: 2021-08-25

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4 .课程设置的原则包含哪几个阶段

A 指导阶段 B 形成阶段 C 功能阶段 D 评价阶段 E 模拟阶段

题型: 多选题 提问时间: 2021-08-25

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5 .护理课程设置有哪些模式

A 建筑式 B 渐进式 C 平行式 D 阶段式 E 过程式

题型: 多选题 提问时间: 2021-08-25

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7 .关于行为目标模式，下列叙述正确的是

A 使教育的领域变得广泛 B 能够促使教师更加详细地检查目标 C 促进了教育的差异性，忽略了同一性 D 能够帮助学生进行自我指导性学习 E 能够为学生的学习提供明确的方向

题型: 多选题 提问时间: 2021-08-25

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8 .为提高学生在临床的实习效果，教师应以何种方式引导实习

A 角色方式 B 问题方式 C 教育方式 D 计划方式

题型: 单选题 提问时间: 2021-08-25

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9 .护理教师作为评估观察者，主要是观察

A 学生在环境中的表现，并进行判 B 病人的病情 C 教师和学生之间彼此的沟通 D 护士和患者之间的沟通

题型: 单选题 提问时间: 2021-08-25

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10 .护理教师的能力不包括

A 解决问题 B 组织讨论 C 提问 D 增加学生的应激

题型: 单选题 提问时间: 2021-08-25

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