[多选题]
游戏在促进学前儿童智力发展中的作用主要表现为（ ）。
A .扩展和加深儿童对周围事物的认识
B .促进儿童语言的发展
C .促进儿童想象力的发展
D .促进儿童思维能力的发展
E .提供轻松愉悦的心理氛围
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习题解析
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1 .游戏具有（ ）特征。
A 愉悦性 B 自主性 C 趣味性 D 非生产性 E 生产性
题型:
多选题
提问时间:
2021-08-25
2 .某教师为大班积木区的教育目标制定为：“能为所建造的物体命名”，你认为这一目标（ ）。
A 太笼统 B 不符合大班儿童年龄特征 C 太抽象 D 不够清晰
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
3 .教师以旁观者身份指导儿童游戏，是指教师以现实的教师身份干预儿童的游戏，在这样的指导活动中，教师与儿童的关系是（ ）。
A 相互对立的关系 B 支配与被支配的关系 C 平等 D 领导与被领导的关系
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
4 .游戏中以物代物的活动成分是一种儿童的象征性为活动过程，这一过程伴随的复杂的思维活动有（ ）。
A 感知 B 概括 C 回忆 D 想象 E 分析
题型:
多选题
提问时间:
2021-08-25
5 .从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（ ）。
A 幼儿按自己意思用积木进行构造活动 B 幼儿按教师预先设定的规则下跳棋 C 在自由活动时间里，幼儿自发地结伴下跳棋。 D 幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
7 .符合自选游戏特征的是（ ）。
A 作为一种教学手段 B 视作学前教育显性课程 C 视作学前教育隐性课程 D 语言
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
8 .猜动物的叫声（2岁前）属于婴儿游戏中的（ ）。
A 活动性游戏 B 智力游戏 C 感官游戏 D 发展言语的游戏
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
9 .不同年龄段的婴儿游戏组织实施方式上的指导不一样，1岁以内应采取（ ）。
A 个别指导 B 集体指导 C 小组指导 D 全体性指导
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
10 .幼儿园游戏的教育实施的游戏中的创造性游戏包含（ ）。
A 表演游戏 B 角色游戏 C 结构游戏 D 教学游戏 E 有规则游戏
题型:
多选题
提问时间:
2021-08-25
