[单选题]
某教师为大班积木区的教育目标制定为：“能为所建造的物体命名”，你认为这一目标（ ）。
A .太笼统
B .不符合大班儿童年龄特征
C .太抽象
D .不够清晰
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习题解析
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1 .影响儿童游戏的社会环境因素包括（ ）。
A 父母亲的教养方式 B 家庭成员及相互关系 C 儿童的伙伴 D 社会文化背景 E 托幼机构的教育条件
题型:
多选题
提问时间:
2021-08-25
2 .有规则游戏的最大特点是（ ）。
A 通过模仿和想象，创造性地反映现实生活 B 把学习的任务和游戏的形式结合起来 C 以刺激儿童各种感官 D 以儿童自主
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
3 .母亲在儿童游戏中充当的角色是（ ）。
A 导演 B 参与者 C 主人 D 研究者 E 观察者
题型:
多选题
提问时间:
2021-08-25
4 .包括任务、玩法、规则、结果四个基本因素的游戏称为（ ）。
A 创造性游戏 B 有规则游戏 C 智力游戏 D 体育游戏
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
5 .游戏具有（ ）特征。
A 愉悦性 B 自主性 C 趣味性 D 非生产性 E 生产性
题型:
多选题
提问时间:
2021-08-25
7 .教师以旁观者身份指导儿童游戏，是指教师以现实的教师身份干预儿童的游戏，在这样的指导活动中，教师与儿童的关系是（ ）。
A 相互对立的关系 B 支配与被支配的关系 C 平等 D 领导与被领导的关系
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
8 .游戏中以物代物的活动成分是一种儿童的象征性为活动过程，这一过程伴随的复杂的思维活动有（ ）。
A 感知 B 概括 C 回忆 D 想象 E 分析
题型:
多选题
提问时间:
2021-08-25
9 .从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，以下活动属于教学游戏的是（ ）。
A 幼儿按自己意思用积木进行构造活动 B 幼儿按教师预先设定的规则下跳棋 C 在自由活动时间里，幼儿自发地结伴下跳棋。 D 幼儿按自己的生活经验玩的开商店的角色游戏
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
10 .游戏在促进学前儿童智力发展中的作用主要表现为（ ）。
A 扩展和加深儿童对周围事物的认识 B 促进儿童语言的发展 C 促进儿童想象力的发展 D 促进儿童思维能力的发展 E 提供轻松愉悦的心理氛围
题型:
多选题
提问时间:
2021-08-25
