[单选题] 提问人:匿名网友 提问时间:2021-08-25

在幼儿园科学教育活动中,以( )形式出现的教育活动所占的比例很高。


A .简单行为活动设计
B .生命周期活动设计
C .主题
D .身体特征活动设计

提问人:匿名网友 提问时间:2021-08-25

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习题解析

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1 .对长度、体积、时间、速度、温度的认知属于( )的认知。

A 形 B 数 C 量 D 空间关系

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2 .关于生物身体特征的活动主要是帮助幼儿了解动物和植物的( )。

A 运动方式 B 捕食方式 C 外形特征 D 繁殖方式

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3 .在量的认知经验发展中,( )是一个常用的数学技能。

A 认知 B 比较 C 归纳 D 测量

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4 .生物简单行为活动设计可以通过一些途径,其中不包括( )。

A 集体教育活动 B 养殖园 C 动物园 D 制作动植物模型

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5 .对物体在空间中相对位置的辨别与判断就是对物体( )的感知。

A 形 B 数 C 量 D 空间方位

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7 .学前儿童( )能力的发展对其数学经验的建构和数概念的建立有着非常重要的支持作用。

A 逻辑 B 基础认知 C 推理 D 归纳

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8 .主题活动的各个子活动都包含一定的目标,不属于其目标的是( )。

A 情感力度 B 方法 C 知识经验 D 集体成就

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9 .一般( )的幼儿对简单的具体概念(注意根据幼儿的水平来选择)进行分类活动。

A 2—3岁 B 3—4岁 C 4—5岁 D 5—6岁

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10 .了解生物如何随着季节、环境的变化而变化涉及的是( )的设计。

A 生物生命周期 B 生物多样性 C 生物变化性 D 生物简单行为

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