在培训课程设计中，( )是严格对应的。

1 .培训从来不是( )的大杂烩。

A 经验 B 技巧 C 法则 D 体验 E 名言警句

题型: 多选题 提问时间: 2022-10-24

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2 .开发培训课程的方法包括( )。

A 移植嫁接法 B 排列组合法 C 流程轨迹法 D 能力中心扩展法 E 关联分析法

题型: 多选题 提问时间: 2022-10-24

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3 .以下选项属于培训教材开发注意事项的是( )。

A 统一认识，规定格式 B 分工明确，工期清楚 C 宁缺毋滥，高效实用 D 注重时效，与时携行 E 统一标准，规定规范

题型: 多选题 提问时间: 2022-10-24

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4 .培训课程内容编排可参考的因素包括( )。

A 知识的体系特点 B 工作流程和顺序 C 分阶行为方式 D 标靶型辐射环 E 排列组合法

题型: 多选题 提问时间: 2022-10-24

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5 .培训需求的常规来源包括( )。

A 与企业共生的岗位需求 B 新品种、新技术新观念 C 预测企业面临的潜在需求 D 分析人员素质需求 E 突发事件导致的空降需求

题型: 多选题 提问时间: 2022-10-24

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7 .在课程目标的设计中，完整目标的三个要素包括( )。

A 动作 B 条件 C 程度 D 知识 E 人数

题型: 多选题 提问时间: 2022-10-24

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8 .培训课程的多媒体资源设计对( )选择标准非常高。

A 视频 B 音频 C 图片 D 流程 E 人数

题型: 多选题 提问时间: 2022-10-24

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9 .课程流程的设计包括( )。

A 关联模块顺序 B 逻辑 C 标准 D 评价 E 动作

题型: 多选题 提问时间: 2022-10-24

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10 .培训课程的生态是一个循环的生态系统，任何一门课程与其他的课程都是有关联的，而且更重要的是课程彼此的关联不断地( )，给企业带来不同的启发和意义。

A 产生新的问题 B 提高销售业绩 C 发现新的起点 D 降低企业成本 E 形成新的高度

题型: 多选题 提问时间: 2022-10-24

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