“双减”政策实施后，取得的初步效果有( )。

1 .根据《新时代基础教育强师计划》，应该从( )方面提高教师能力。

A 提升教师立德树人的能力 B 提高教师教书育人的能力 C 提高教师科学研究能力 D 提高协同育人的能力 E 建立投资于教师的质量保障机制

题型: 多选题 提问时间: 2022-10-24

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2 .中国式教育现代化的重要意义有( )

A 中国式教育现代化是一种后发内生型教育现代化，具有鲜明的历史逻辑和强大的内生动力 B 中国式教育现代化是中国特色社会主义教育现代化，具有马克思主义中国化的理论力量和创新价值 C 中国式教育现代化是实现中华民族...

题型: 多选题 提问时间: 2022-10-24

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3 .学校的差异性表现在( )方面。

A 办学思想 B 办学行为 C 办学资源 D 办学形象 E 办学手段

题型: 多选题 提问时间: 2022-10-24

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4 .“双减”改革的战略性目标有( )。

A 改善教育生态 B 转变发展模式 C 建成教育强国 D 人口持续发展 E 加强政治监督

题型: 多选题 提问时间: 2022-10-24

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5 .推进家校社协同育人，要做到( )。

A 目标同向 B 资源共享 C 组织协力 D 共同行动 E 全员参与

题型: 多选题 提问时间: 2022-10-24

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7 .中国教育现代化经历的发展阶段有( )。

A 变革阶段 B 探索阶段 C 构建阶段 D 成熟阶段 E 升华阶段

题型: 多选题 提问时间: 2022-10-24

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8 .促进义务教育优质均衡发展，积极推进( )，充分激发办学活力，整体提升学校办学水平，加快缩小城乡、区域、学校间教育水平差距。

A 特色办学 B 集团化办学 C 学区化治理 D 学区化管理 E 城乡学校共同体建设

题型: 多选题 提问时间: 2022-10-24

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9 .“提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求”中有哪些具体措施( )。

A 保证课后服务时间 B 提升课堂教学质量 C 提高课后服务质量 D 拓展课后服务渠道 E 做强做优免费线上学习服务

题型: 多选题 提问时间: 2022-10-24

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10 .“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”中具体措施有( )。

A 健全作业管理机制 B 分类明确作业总量 C 提高作业设计质量 D 加强作业完成指导 E 科学利用课余时间

题型: 多选题 提问时间: 2022-10-24

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