[单选题]
在计划主题活动时应注意五大领域的均衡，并兼顾不同的活动形式，这指的是主题活动设计的（ ）。
A .目的性原则
B .适宜性原则
C .均衡性原则
D .灵活性原则
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习题解析
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1 .为满足幼儿从事搭建、结构活动需求而建立的区域，其发展价值在于发展幼儿的形体感知能力、空间关系和逻辑关系智能的是（ ）。
A 建构区 B 表演区 C 益智区 D 角色区
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
2 .依据幼儿大肌肉动作发展水平和运动经验,模拟常见自然场景，突出自然趣味的一类区域是（ ）。
A 固定器械区 B 可移动器材区 C 自然游戏区 D 教学性区域
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
3 .活动内容的（ ）是实现目标的保证。
A 合理 B 适宜 C 有效 D 固定
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
4 .侧重幼儿经验中类的系统,将同一类经验归属于一个学科或领域，呈现出比较明显的纵向性特征的是（ ）。
A 学科课程 B 主题课程 C 活动课程 D 基础课程
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
5 .主题的来源不包括（ ）。
A 学科或领域 B 社会生活事件和幼儿自身的生活事件 C 人们专门提炼和概括的过程 D 数字
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
7 .制作主题网的步骤不包括（ ）。
A 脑力激荡 B 排序 C 连网 D 修改或完善主题网
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
8 .我们可以从很多方面理解主题活动这一定义，其中不包括（ ）。
A 主题活动的知识观是事物本位的 B 主题活动的持续阶段是灵活的 C 主题活动使课程具有没有独立性 D 主题活动的终极目标是促进幼儿发展
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
9 .（ ）既是主题活动开展的导向，也是评估主题活动效果的标准。
A 主题目标 B 教师的能力 C 主题自身的教育价值 D 主题内容
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
