[单选题]
心理学家科琳·亨特研究指出无探究精神的男孩女孩比爱游戏的同伴更缺乏好奇心和冒险精神,交往过程更显紧张不安,这个结论反映了儿童游戏与（ ）的关系。
A .创造性
B .问题解决
C .发散性思维
D .想象力
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习题解析
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1 .游戏的外部可观察的行为因素包括（ ）。
A 表情 B 动作 C 言语 D 角色扮演 E 材料
题型:
多选题
提问时间:
2021-08-25
2 .角色扮演是一种特殊的游戏动作，儿童所扮演的角色大致可以分为（ ）。
A 机能性角色 B 互补性角色 C 虚幻性角色 D 体验性角色 E 模仿性角色
题型:
多选题
提问时间:
2021-08-25
3 .纽曼关于游戏特征的“三内说”包括（ ）。
A 控制 B 动机 C 真实性 D 创造 E 自由
题型:
多选题
提问时间:
2021-08-25
4 .侧重于在游戏与非游戏活动的关系与联系中去认识游戏的特性，从活动的动机、目的、规则、操作物体的方式等方面对游戏和其他活动加以比较的对游戏特征的分析，归纳出游戏的特性有（ ）。
A 游戏是由内部动机所控制的行为 B 游戏区别于探究行为 C 游戏区别于工具性行为 D 游戏不受外部强加的规则的束缚 E 游戏要求每一个参加者主动积极地进行活动
题型:
多选题
提问时间:
2021-08-25
5 .在游戏中儿童容易结成两种类型的人际关系，它们是（ ）。
A 亲子关系与伙伴关系 B 师生关系与角色关系 C 伙伴关系与角色关系 D 师生关系与亲子关系
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
7 .心理学家（ ）在1966-1970年间进行了一系列关于儿童好奇心和探究的研究。
A 科琳·亨特 B 邓斯克 C 席尔曼 D 西尔瓦
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
8 .游戏经验具有利于学习自发行为及减轻来自解决问题成败压力等功能，提出这一说法的代表人物是（ ）。
A 科琳·亨特 B 邓斯克 C 席尔曼 D 西尔瓦
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
9 .游戏对学前儿童情感发展产生作用的表现是（ ）。
A 发展了儿童的成就感自信心 B 有助于掌握良好的道德品质 C 发展儿童的思维力 D 有助于克服幼儿自我中心化
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
10 .一般而言，在玩具的选择上，男孩偏爱交通工具、战斗性玩具、枪炮、刀剑等和结构性材料。而女孩更喜欢布娃娃、柔软性的玩具、小动物和家事活动方面的玩具。这一现象属于（ ）。
A 年龄差异 B 个性差异 C 健康和情绪 D 性别差异
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
