[单选题]
下列不属于学生学习的特点与特殊性的是（ ）。
A .它是一种特殊的认知活动
B .它是在教师的指导下进行的
C .它是在家长的指导下进行的
D .它是为参与未来的生活实践作准备的
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习题解析
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1 .在幼儿教育活动中，利用（ ）以及教师的追加记录儿童的活动日志等，教师就有可能鉴定所有儿童的日常进步，以及哪些地方需要特别加以帮助。
A 记录 B 场景 C 对比 D 绝对评价
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
2 .自20世纪80年代以来，幼儿身心变化与发展状况越来越受到人们关注，幼儿教育心理学研究出现了一些新变化：（ ）。①研究课题的多元化②研究手段的现代化③研究程序的规范化④研究内容的国际化
A ②③④ B ①③④ C ①②④ D ①②③
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
3 .下列不属于师幼互动中的应激阶段的是（ ）。
A 警觉阶段 B 抵抗阶段 C 发展阶段 D 衰竭阶段
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
4 .下列关于广义的学习概念特点的表述错误的是（ ）。
A 学习是本能活动 B 学习是人和动物共有的 C 任何水平的学习都将引起适应性的变化 D 不能把个体一切变化都归为学习
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
5 .应激包括（ ）。
A 紧张阶段 B 警觉阶段 C 警觉阶段 D 警觉阶段
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
7 .下列属于多血质气质优点的是（ ）。
A 严守机密 B 善于交际 C 处事果断 D 敢说敢做
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
8 .加涅的学习记忆模型，学习是由三个系统协调活动的过程，其中不包括（ ）。
A 概念系统 B 加工系统 C 预期系统 D 执行控制系统
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
9 .教师在于完善个体的心智，是知识渊博、有理智和有道德感的人类发展者，这体现了教师是（ ）。
A 执行者 B 治疗者 C 辅助者 D 解放者
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
10 .我国古代学习过程结构模式是围绕（ ）两条主线展开的。
A 智力因素与非智力因素 B 启发与强制 C 讲习与质疑 D 训导与诱导
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
