（ ）是阅读能力的基础，是提高阅读能力的关键。

1 .框架式阅读法主要适用于以（ ）为目的的阅读，也适合积累型阅读。

A 科研 B 备考 C 了解科技动态 D 评审

题型: 单选题 提问时间: 2021-08-25

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2 .论据的主要形式不包括

A 某个公认的定律，某一级行政法规和标准 B 作者客观论证的自身试验结果 C 民间传说 D 社会调查，病例分析，舆论举证或者使用报告

题型: 单选题 提问时间: 2021-08-25

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3 .医学文献的比较阅读，可以着手的方面不包括

A 纵向比较 B 横向比较 C 静态阅读 D 动态比较

题型: 单选题 提问时间: 2021-08-25

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4 .下列关于推测法的叙述，错误的是

A 是把形象思维引入阅读过程中的阅读方法 B 有利于提高读者阅读兴趣和积极性 C 可以提高阅读速度，当自己的推测和实际结论相一致时，后面的内容可以采用速读 D 有利于提高读者的创造力，也可能通过推测的不同结果，构思...

题型: 单选题 提问时间: 2021-08-25

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5 .病例分析的注意点不包括

A 病例主体是否与所述结论一致 B 病例环境条件 C 临床结果是否准确 D 重复实验次数是否合理

题型: 单选题 提问时间: 2021-08-25

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7 .医学信息积累的要求不包括

A 随得随积，保持即时性 B 日积月累，持之以恒 C 质朴简单，方便实用 D 保证丰富，力求全面

题型: 单选题 提问时间: 2021-08-25

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8 .笔记积累的常用载体不包括

A 卡片式 B 笔记本式 C 网页式 D 活页式

题型: 单选题 提问时间: 2021-08-25

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9 .循环法，又称分段法或综合法，它交替使用

A 直接法 B 顺查法 C 抽查法 D 倒查法

题型: 单选题 提问时间: 2021-08-25

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10 .通过下列哪些方法提高研究可信度

A 获得样本的代表性要优于非概率抽样 B 研究者常常通过样本对总体进行研究 C 成立资料分析小组 D 无论何种类型的偏倚，它们均属于系统误差

题型: 单选题 提问时间: 2021-08-25

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