[单选题]
幼儿在进行测量时通常是用他们熟悉的一些物品作为测量工具，像筷子、小棍、脚步、小碗等。采用的是（ ）。
A .直接测量
B .间接测量
C .标准测量
D .非标准测量
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习题解析
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1 .幼儿的逆排序能力迅速发展时期是在（ ）。
A 2一3岁 B 3一4岁 C 4一5岁 D 5一6岁
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
2 .儿童能根据物体量的特征来建构一个序列，如根据大小来排列一组物体是在（ ）。
A 2岁 B 3岁 C 4岁 D 6岁
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
3 .4一6岁幼儿可以对（ ）以内或左右的物体进行自主选择性的排序活动。
A 6个 B 8个 C 10个 D 12个
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
4 .幼儿能感知和判别具有明显差异的两个物体重量的不同是在（ ）。
A 2岁 B 3岁 C 4岁 D 5岁
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
5 .到了（ ），幼儿已基本上具备了感知轻重相对性的能力，这种能力就是判别轻重的精确性发展的一种表现。
A 3岁 B 4岁 C 5岁 D 6岁
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
7 .比较和测量音乐的节奏快慢、音高、曲子的长短等是将测量活动融入（ ）领域。
A 健康 B 语言 C 艺术 D 科学
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
8 .幼儿开始对一个星期有所感知，初步知道一个星期每一天的名称，知道一个星期有7天是在（ ）。
A 2一3岁 B 3一4岁 C 4一5岁 D 5一6岁
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
9 .幼儿时间概念的发展相对来说比较晚，大约（ ）左右，幼儿才开始意识到时间具有连续性，能够认识到过去、现在和预计将来或以后。
A 2岁 B 3岁 C 4岁 D 5岁
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
10 .幼儿能较好地理解和运用早晨、白天、晚上、黑夜等时间是在（ ）。
A 2一3岁 B 3一4岁 C 4一5岁 D 5一6岁
题型:
单选题
提问时间:
2021-08-25
