[单选题] 提问人:匿名网友 提问时间:2021-08-24

多因素实验设计最简单的是在一个研究中有( )。


A .两种自变量,每种自变量有一个层次
B .三种自变量,每种自变量有一个层次
C .两种自变量,每种自变量有两个层次
D .三种自变量,每种自变量有两个层次

提问人:匿名网友 提问时间:2021-08-24

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习题解析

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1 .如果研究中被试害怕研究者,就容易影响研究的结果,这违背了研究材料标准化中的( )。

A 科学性原则 B 客观性原则 C 熟悉原则 D 情绪性原则

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2 .实验研究能够揭示变量之间的( )。

A 函数关系 B 差异系数 C 相关系数 D 因果关系

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3 .检查材料的真实可靠性,看问卷的真实性主要方法是运用( )。

A 测谎题 B 效度 C 信度 D 区分度

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4 .以下对学前教育实验研究原则中的分组原则描述不正确的是( )。

A 便于体现实验要求 B 有利于限制无关因素的影响 C 用尽可能少的实验次数取得最大效果 D 尽可能让同一类型的分为一组

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5 .学前教育实验研究要求尽量排除( )。

A 自变量 B 因变量 C 无关变量 D 所有变量

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7 .以下在执行研究方案的要求中,不符合严格有目的记录的是( )。

A 观察记录的训练 B 按记录表格详细记录 C 当天记录当天整理 D 当天记录,但整理时间比较随意

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8 .实验室实验一般属于( )。

A 前实验 B 准实验 C 真实验 D 后实验

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9 .执行研究方案的基本任务是( )。

A 选择课题 B 挑选被试 C 收集数据 D 分析数据

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10 .误差最大,被有些人称为“非实验设计”的是( )。

A 假实验 B 前实验 C 准实验 D 真实验

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