本课程提到，科学研究已经走到了数据共享和共同研究的( )时代。

1 .本课程提到，新时代科研诚信建设的基本原则包括( )。

A 明确责任、协调有序 B 实事求是，创新探索 C 系统推进、重点突破 D 激励创新、宽容失败 E 坚守底线、终身追责

题型: 多选题 提问时间: 2022-01-28

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2 .科研人员所特有的精神气质包括( )。

A 普遍性 B 公有性 C 私密性 D 无私利性 E 有条理的怀疑主义

题型: 多选题 提问时间: 2022-01-28

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3 .科研管理者和科研人员面临的新的考验有( )。

A 盗用他人成果情况多 B 同行评议不可靠 C 指标过度量化 D 过度竞争 E 失信现象多发

题型: 多选题 提问时间: 2022-01-28

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4 .本课程提到，下列属于科学精神的是( )。

A 私利 B 求实 C 创新 D 求真 E 务实

题型: 多选题 提问时间: 2022-01-28

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5 .下列属于学术不端行为的有( )。

A 篡改他人学术成果 B 窃取他人学术成果 C 一稿多投 D 伪造数据 E 诚实的失误

题型: 多选题 提问时间: 2022-01-28

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7 .逐步推动科研诚信信息系统与全国信用信息共享平台、地方科研诚信信息系统互联互通，( )实现信息共享，为实现跨部门跨地区联合惩戒提供支撑。

A 一步到位 B 分时期 C 分阶段分权限 D 横向

题型: 单选题 提问时间: 2022-01-28

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8 .本课程提到，打击科研不端行为并不是我们的目的，我们的目的是( )。

A 科技发展 B 鼓励创新 C 科研诚信 D 遵守道德底线

题型: 单选题 提问时间: 2022-01-28

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9 .( )要建立学术期刊的预警制度，支持相关机构发布国内外学术期刊的预警名单。

A 科技部 B 学术委员会 C 发改委 D 教育部

题型: 单选题 提问时间: 2022-01-28

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10 .着力深化科研评价制度改革，要将( )作为各类评价制度的重要指标，反对急功近利。

A 科研诚信状况 B 严谨治学 C 科技创新 D 学术成果数量

题型: 单选题 提问时间: 2022-01-28

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